Titre : | Ancrer durablement le design dans les politiques publiques |
Auteurs : | Cité du design (Saint-Etienne), Auteur La 27e région (Paris), Auteur |
Année de publication : | 2019 |
Présentation physique : | P. 49-59 |
Mots clés : |
Design des services
Innovations technologiques Politique publique |
Résumé : |
1. Développer l’innovation par le design dans l’action publique :
La demande en design explose au sein de la sphère publique, et ce sous des formes très variées : programmes d’innovation, marchés de prestations, laboratoires d’innovation intern[...]
1. Développer l’innovation par le design dans l’action publique :
La demande en design explose au sein de la sphère publique, et ce sous des formes très variées : programmes d’innovation, marchés de prestations, laboratoires d’innovation internes, etc. Mais quelles que soient les formes de sollicitation, le design intervient souvent de façon isolée et sous-dotée, produisant des effets inégaux. Les programmes d’innovation par le design, eux aussi d’une grande diversité, présentent l’avantage de faire émerger de nouveaux acteurs et de nombreuses initiatives. Mais il n’y a pas de véritable suivi, ni de partage de leurs résultats, ni de questionnement sur leur rôle et leur intégration dans les services publics. [==> 4 propositions] 2. Structurer et développer la formation des designers et la sensibilisation des acteurs publics au design : Le design des politiques publiques attire un flux constant d’étudiants et de professionnels. Pourtant, sa place dans la formation initiale des écoles de design reste marginale et les collectivités territoriales peinent à recruter des designers spécialisés. Dans ce contexte, les écoles de design risquent d’être distancées par les formations généralistes, avec en perspective la menace d’un "design sans designer". Quant à l’offre de formation continue, très diversifiée, elle joue un rôle important de sensibilisation de la sphère publique, mais les opérateurs de formation donnent peu de garanties sur leurs engagements de qualité : le risque est grand de voir beaucoup de formations au design assurées par des non-designers. [==> 3 propositions] Méthodologie du groupe de travail : Une enquête approfondie auprès de 48 contributeurs (designers, étudiants, agents publics, directeurs d’organisations professionnelles), qui ont témoigné sur leur expérience, leurs pratiques du design dans la construction de politiques publiques. Un atelier rassemblant 90 professionnels et d’autres rencontres. Au total plus de 130 contributeurs français ou étrangers. Copilotes : Cité du design de Saint-Étienne et La 27e Région. |
Note de contenu : |
1. Développer l’innovation par le design dans l’action publique
2. Structurer et développer la formation des designers et la sensibilisation des acteurs publics au design
1. Développer l’innovation par le design dans l’action publique
2. Structurer et développer la formation des designers et la sensibilisation des acteurs publics au design |
Précision sur le document : | Congrès |
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