Titre : | Mesures éducatives pour contrevenants routiers : mesures ou peines en matière de sécurité routière |
Auteurs : | Ludo Kluppels Vias Institute, Editeur scientifique |
Editeur : | Bruxelles : Politeia |
Autre Editeur : | Bruxelles : Vias institute |
Année de publication : | 2017 |
Présentation physique : | 112 p.ill., graphiques21 cm |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-509-03091-7 |
Mots clés : |
Circulation -- Droit -- Belgique
Personnalisation des peines -- Belgique Substituts à l'emprisonnement -- Belgique Sécurité routière -- Étude et enseignement -- Belgique |
Note générale : | Bibliographie p. 107-111 |
Résumé : | Dans ce livre, nous donnons un aperçu du cadre, des fonctions et de l'efficacité de mesures de formation pour les contrevants routiers. Dans la deuxième partie, sur base des découvertes scientifiques, un canevas des différentes possibilités est [...] Dans ce livre, nous donnons un aperçu du cadre, des fonctions et de l'efficacité de mesures de formation pour les contrevants routiers. Dans la deuxième partie, sur base des découvertes scientifiques, un canevas des différentes possibilités est présenté pour différentes infractions. Les questions qui sont posées sont : Comment les mesures peuvent correspondre aux problématiques des contrevenants ? Quels sont les objectifs à atteindre ? Quelle méthodologie (de manière globale) peut être utilisée ? Enfin, nous présentons une première étape dans le développement d'un soin de qualité dans ce secteur. [Présentation par le site internet de l'éditeur] |
Note de contenu : | 1. Le cadre et quelques définitions. PARTIE 1. CONSIDÉRATIONS GÉNÉRALES 2. Fonction des peines. 3. Un cadre général. 4. Les mesures de formation sont-elles efficaces ? 5. Premières conclusions d'après les observations théoriques. PARTIE 2. PLAN [...] 1. Le cadre et quelques définitions. PARTIE 1. CONSIDÉRATIONS GÉNÉRALES 2. Fonction des peines. 3. Un cadre général. 4. Les mesures de formation sont-elles efficaces ? 5. Premières conclusions d'après les observations théoriques. PARTIE 2. PLAN DE CONCERTATION POUR DES MESURES DE FORMATION 6. Les principes de base. 7. Plan de concertation. PARTIE 3. LA QUALITÉ COMME NORME 8. La qualité |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Fonds spéciaux | Note publique |
---|---|---|---|---|---|---|---|
5000351570 | 3518 (493) KLUP M | Papier | Bibliothèque Centrale | Libre accès | En rayon Disponible |