Titre : | Concevoir une formation : neurosciences, pédagogie et numérique, pour assurer en animant ! |
Auteurs : | Étienne Magnin, Auteur |
Mention d'édition : | 2e éd. |
Editeur : | Le Mans : Gereso |
Année de publication : | 2019 |
Présentation physique : | 243 p.ill.21 cm |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-37890-147-9 |
Mots clés : |
Formateurs (éducation des adultes) -- Formation -- Guides pratiques
Animateurs de formation -- Formation -- Guides pratiques |
Note générale : | Bibliogr. et webliogr. p. 233-238. Glossaire |
Résumé : |
La formation a été fortement enrichie ces dernières années par l’arrivée de deux nouveaux acteurs : les neurosciences et les outils numériques.
Pour les formateurs, l’apport des neurosciences est triple : éclairer ce qu’il en est de l’apprentis[...]
La formation a été fortement enrichie ces dernières années par l’arrivée de deux nouveaux acteurs : les neurosciences et les outils numériques.
Pour les formateurs, l’apport des neurosciences est triple : éclairer ce qu’il en est de l’apprentissage, valider des intuitions pédagogiques fortes et proposer un autre rapport à l’enseignement. Quant au numérique, son usage en formation explose. Il est devenu un « must » pour les formateurs car il suscite le partage, l’interactivité et apporte de nombreux aspects ludiques. Certes, l’animateur reste LE médiateur par excellence entre l’apprenant et le savoir, mais ces outils ouvrent des perspectives pertinentes pour renouveler l’animation des groupes et l’apprentissage des individus. De la définition des objectifs d’une formation à l’écriture du scénario pédagogique, cet ouvrage vous donnera matière à innover et ainsi, enrichir vos pratiques. Alors, que vous soyez formateur occasionnel ou « vieux routier » de la formation, ce livre vous accompagnera dans la conception de vos modules en y intégrant les neurosciences et les dernières technologies. Une méthode simple, pragmatique et moderne pour assurer en animant ! |
Note de contenu : |
Savoir
- Les enjeux de la formation aujourd’hui
- Les briques de l’apprentissage : connaissances et mémoire(s)
- Les sept facteurs de la mémoire à respecter lors de la conception
Assurer la conception globale
- Rédiger les objectifs pédagog[...]
Savoir
- Les enjeux de la formation aujourd’hui - Les briques de l’apprentissage : connaissances et mémoire(s) - Les sept facteurs de la mémoire à respecter lors de la conception Assurer la conception globale - Rédiger les objectifs pédagogiques - Recueillir la matière, le contenu - Concevoir le parcours : principes pédagogiques - L’éventail des techniques pédagogiques - Construire le parcours : les séquences pédagogiques Concevoir et réaliser les supports - Concevoir le guide animateur - Réaliser les supports PowerPoint - Réaliser les supports « papier » |
Exemplaires (2)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Fonds spéciaux | Note publique |
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BC000000013688 | MAGN C | Papier | Bibliothèque Centrale | En cours de catalogage | En rayon Disponible | ||
AP0000001038 | 374 MAGN C | Papier | Centres extérieurs AWaP | DFM Amay CID | En rayon Sorti jusqu'au 31/08/2023 |