Titre : | De Montessori à l'éducation positive : tour d'horizon des pédagogies alternatives |
Auteurs : | Sylvain Wagnon, Auteur |
Editeur : | Bruxelles, Liège, Wavre... : Mardaga |
Année de publication : | 2019 |
Présentation physique : | 227 p.23 cm |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8047-0774-3 |
Mots clés : |
Enseignement -- Innovations
Enseignement -- Méthodes expérimentales |
Note générale : | Bibliogr. p. 201-212. Filmogr. p. 213-215 |
Résumé : |
Montessori, Freinet, écoles démocratiques, homeschooling... Tous ces courants font partie de la galaxie des pédagogies nouvelles qui rencontrent un écho grandissant dans notre société. Tandis que les livres et les articles sur le sujet se multip[...]
Montessori, Freinet, écoles démocratiques, homeschooling... Tous ces courants font partie de la galaxie des pédagogies nouvelles qui rencontrent un écho grandissant dans notre société. Tandis que les livres et les articles sur le sujet se multiplient, les parents s'interrogent de plus en plus sur l'éducation à donner à leur enfant. De quoi s'agit-il exactement ? Quelles en sont les particularités ? En quoi cela aidera mon enfant à se développer et à s'armer pour le futur ?
Professeur en histoire de l'éducation, Sylvain Wagnon analyse sans parti pris ces courants éducatifs apparus au début du XXe siècle. Influence de la psychologie positive et des neurosciences, refus du cadre scolaire, rôle des parents, il examine leurs points d'accord et de désaccord, leurs motivations et leurs ambitions. Car, en réformant l'éducation de nos enfants, ces pédagogies dessinent aussi des projets de société. Professeur à l'Université de Montpellier et responsable du centre d'étude en histoire de l'éducation de la faculté d'éducation (Cedrhe), Sylvain Wagnon centre ses recherches sur l'histoire de l'éducation nouvelle et sur l'essor des pédagogies alternatives. [Présentation par le site internet de l'éditeur] |
Note de contenu : |
Introduction
Chapitre 1. Éduquer autrement, une histoire ancienne
Chapitre 2. L’idéal de l'éducation positive
Chapitre 3. Le rayonnement des neurosciences
Chapitre 4. La revanche des parents
Chapitre 5. Contourner ou transformer l'enseignem[...]
Introduction
Chapitre 1. Éduquer autrement, une histoire ancienne Chapitre 2. L’idéal de l'éducation positive Chapitre 3. Le rayonnement des neurosciences Chapitre 4. La revanche des parents Chapitre 5. Contourner ou transformer l'enseignement public Conclusion. Un courant pédagogique à la croisée des chemins |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Fonds spéciaux | Note publique |
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BC000000007534 | 3701 WAGN D | Papier | Bibliothèque Centrale | Libre accès | En rayon Disponible |
Documents numériques (1)
eBook (accès IP pour le SPW : 3 accès simultanés) URL |