Titre : | Apprendre avec les serious games ? |
Auteurs : | Julian Alvarez, Auteur Damien Djaouti, Auteur Olivier Rampnoux, Auteur |
Editeur : | Futuroscope : Canopé |
Année de publication : | 2016 |
Collection : | Éclairer, ISSN 2426-0207 |
Présentation physique : | 126 p.ill., tabl., graph.19 cm |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-240-04084-8 |
Mots clés : |
Jeux sérieux
Jeux d'entreprise Technologie éducative |
Note générale : | Bibliogr. et sitogr. p. 125-127. Notes bibliogr. |
Résumé : |
Si les serious games font l’objet de nombreuses expériences de terrain dans l’enseignement primaire et secondaire, ils restent suspects aux yeux d’une partie de la communauté éducative. Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu’en dit la recher[...]
Si les serious games font l’objet de nombreuses expériences de terrain dans l’enseignement primaire et secondaire, ils restent suspects aux yeux d’une partie de la communauté éducative. Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu’en dit la recherche ? Quels jeux choisir et comment les utiliser en classe pour favoriser l’apprentissage ?
Cet ouvrage répond à ces questions de manière claire et synthétique. Il adopte un point de vue nuancé sur les serious games et donne des pistes concrètes pour en faire un usage pertinent en classe. [Présentation par le site internet de l'éditeur] |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Fonds spéciaux | Note publique |
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BC000000001899 | 6583 ALVA A | Papier | Bibliothèque Centrale | Libre accès | En rayon Disponible |