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"[Fédération Wallonie-Bruxelles] Pilotage des écoles, comment atterrir ?" (dossier de 8 articles, in "La Revue nouvelle : les questions de société en débat", n° 2022/1 [février 2022], p. 29-85)
Alors que les dernières écoles s’attèlent à boucler leurs "plans de pilotage", il semble crucial d’analyser le nouveau dispositif de "régulation" du système scolaire.
S’il peut paraitre technique voire technocratique, ce sont avant tout des enjeux politiques majeurs que ce dispositif entend relever… Or la matière est complexe, sujette à de nombreuses divisions idéologiques, mais aussi pratiques.
Le tour d’horizon que propose ce dossier nous rappelle pourtant l’urgence des défis à relever.
[Présentation par CAIRN.INFO]
> mis en ligne sur CAIRN.INFO le 15 février 2022
Dossier de 8 articles :
- Introduction (Azzedine Hajji)
- "Nouvelle gouvernance du Pacte d’excellence : gage d’équité, de qualité et d’efficacité ?" (Miguel Souto Lopez)
- "Responsabilisation et autonomie des écoles : quelles "leçons" tirer de l’expérience québécoise ?" (Christian Maroy)
- "Dépasser la gestion par décrets : les contrats d’objectifs dans les écoles" (Marie Göransson & Alain Eraly)
- "Surveiller et punir les écoles : une solution efficace pour plus d’égalité scolaire ?" (Cécile Gorré)
- "Plans de pilotage : un levier de réduction des inégalités ?" (Sandrine Grosjean & Thomas Michiels)
- "Plans de pilotage : les syndicats sur le qui-vive" (Pierre Waaub)
- "Sur le terrain des plans de pilotage" (Martine de Keukeleire)
> présentation de "La Revue nouvelle" (Bibliowall, 8 janvier 2021)
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